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重庆传媒职业学院健全学生思想政治教育长效机制实施方案

   发布时间:2019-03-21 11:20:57   点击:

一、指导思想

    全面落实党的教育方针,按照中央16号文件和《国家中长期教育改革和发展纲要(2010—2020)》、教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见(教职成[2015]6号)、教育部关于《职业院校管理水平提升行动计划(2015-2018年)》的要求,坚持把德育放在首位,深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》,深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育,大力加强社会主义核心价值观教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,加强中华优秀传统文化教育,把德育与智育、体育、美育有机结合起来,努力构建全员、全过程、全方位育人格局,着力创新大学生思想政治教育的方式方法,着力提高学生工作队伍水平,着力完善长效机制,着力优化政策环境,积极探索学生教育管理、服务工作有效结合的新机制和新模式,不断开创学生工作新局面。

二、发展目标

    到2019年,形成我校大学生思想政治教育工作的新格局,完善学生工作领导管理体制和二级工作运行机制,突出学生的主体地位,营造全员育人、全过程育人、全方位育人的氛围,不断完善学生管理队伍专业化、职业化建设,不断提升大学生思想政治教育质量;实现实践教育规范化和教育方式方法、手段多样化;大学生思想政治教育的针对性和时效性明显提高;学生的创新意识显著加强,学生工作的各项指标全面提升,优秀和杰出人才不断涌现;在学生教育管理上形成自己的特色和品牌。

三、具体措施

一)全面加强辅导员队伍建设。

    加强辅导员考核激励机制。进一步完善辅导员考核机制和职级制,使辅导员工资待遇不低于同期入校的教师工资;辅导员按照工作年限和工作成效实行初、中、高职级制。

完善二级管理考核机制。学生教育管理职能部门从宏观上进行把控、在过程中进行监督,充分发挥二级学院的工作积极性,实现学生教育管理职能部门对各二级学院进行一级考核,各二级学院对辅导员进行二级考核,考核结果作为辅导员评先评优、调薪晋级的重要依据;实现大型活动学生教育管理职能部门主办、二级学院承办的机制,为二级学院创先争优搭建广阔平台。

    完善学生思想教育理论的研究机制。设立学生思想政治工作研究机构,鼓励和支持辅导员深入开展校内外调研和学生教育管理工作相关研究;定期开展辅导员说教育、职业技能比赛、主题班会集中备课和观摩等活动;开办《学工简报》月刊,积极争取理论研究工作上层次、入主流;不断提高辅导员的学习研究和实践创新能力,使辅导员角色从事务型向专家型、研究型转变。

    进一步规范辅导员队伍的培养培训机制。实行外出轮训和校内集中培训相结合。外出轮训新进至少每人一次。校内培训每年必须进行二次。强化新聘辅导员的岗前培训和岗位培训,支持优秀辅导员到省内外培训考察;组织辅导员参加培训班、高级研修或创新论坛;辅导员在任职二年内至少取得一项与学生教育管理工作相关的职业资格证书。制定辅导员学位提升计划,到2019年,80%辅导员获得硕士学位。

    进一步推进辅导员深入学生强化机制。扎实开展辅导员每个工作日第一节进入课堂和跟进一名问题学生、每周定时召开周二班会和周日“收心”教育会并三次以上进入学生宿舍、每月召开一次主题班会和联系家长不低于班级管理人数的25%、每季度至少给学生做一次专题报告或学习计划(职业规划)梳理课、每年至少撰写一篇学生工作论文或调研报告的“五个一”工程,使学生管理工作更加科学、有效。

 二)重视和完善网络思想政治教育,加强网络阵地建设,加强网络数据平台的利用。

    通过学生处网站、微博,班级QQ群、家校通等新媒体手段,占领网上主阵地,把握及时宣传和引导学生积极向上,充满正能量的舆论导向。进一步完善数据平台建设,充分实现资源共享,在学生信息管理平台上实现学生奖惩、学生干部管理、学生资助与助学贷款、勤工助学等网上申请和审批。

 三)加强主题思想教育和校园文化建设活动。

    加强主题思想教育活动。大力挖掘新形势下大学生思想教育资源,继承和发扬优良传统,积极开展开展感恩教育、社会主义核心价值观、中国梦等主题教育活动,坚持以重要节庆日、重大事件、重大活动为契机,积极开展以爱国主义、集体主义、社会主义教育为题材的特色鲜明、健康向上、丰富多彩的主题教育活动;邀请各领域专家、学者、知名人士,定时进行专业、励志、心理健康等专题讲座,使大学生在主题系列教育活动中感悟人生、锤炼品德、提升自我。

积极营造浓厚的文化活动。依托学生公寓、第二课堂,在毕业典礼、军训检阅表彰、开学典礼、“五四”歌咏比赛、元旦迎新晚会等活动中不断提升活动的内涵、品质和专业性。在9月开展新生入学、老生收心教育月和评优评奖月活动;在10月开展了新生才艺展示和球类运动比赛月活动;在3月开展学习雷锋活动月活动;在4月开展了“阳光运动 健康生活”活动;在11月开展了社团、文艺活动月活动;在12月开展了安全教育、诚信考试六个教育活动重点时段开展丰富多彩的校园文化活动,做到了学生每日有集中,每周有班会、每月有教育主题和丰富多彩的校园文化活动的开展,促进校园文化氛围的形成。

  四)不断深化心理健康、困难学生资助、医疗保险三项服务。

    进一步完善大学生心理健康教育、咨询工作领导体制、工作机制和保障机制,努力提高大学生心理健康教育和咨询工作水平,完善大学生心理问题高危人群预警机制。完善现代化心理健康活动室,充分利用活动室,使学生走进享受心理活动室资源。进一步发挥心理健康三级网络作用,各二级分院设立心理专门负责老师,有条件的情况下各分院可以开设心理咨询室,进一步发挥好心理社团及各班级心理委员的作用,充分发挥二级网络和三级网络的作用。通过大学生心理健康课程或专题讲座、报告以及校内媒体等广泛开展心理健康教育宣传活动。

全面落实困难学生资助服务。落实国家关于高校资助贫困家庭学生的政策与措施,将其列入为学生办实事的民心工程,不断完善和规范资助机制。修订完善《家庭经济困难学生认定与管理办法》,积极开展家庭经济困难学生的家庭走访、面谈等活动,准确掌握经济困难学生真实情况,切实加强家庭经济困难学生的动态管理。继续完善奖学金、助学金、学生贷款、勤工助学、特殊困难补助、学费减免、“绿色通道”等为一体的资助体系。到2019年,全面实施校内奖、助学金,同时积极寻求和争取社会支持,设立各种形式的奖助学金,保证我校国家助学贷款工作的健康发展。不断完善医疗保险服务。结合国家文件精神及重庆市的相关政策规定,完善我校大学生医疗保险的规章制度,制定高效的工作流程,合理规范的学生就医报销程序。通过业务知识培训、知识讲座、宣传板、宣传册、网站等多种渠道宣传医疗保险政策法规,及时宣传大学生医疗保险相关政策、就医报销流程、常见疑难问题等。

五)以强化日常管理为手段,确保学生良好学习习惯的养成。

   实施大学生文明修身计划、学生计划、职业规划,通过开展“礼貌用语、规范行为”和创建“文明宿舍”等活动,切实加强学生的养成教育,严格学生的各项管理,保证学生的安全,重点检查学生上课迟到、早退、旷课和带零食到教室、课堂使用通讯工具、早练、自习在宿舍逗留等现象,确保正常教学秩序;严查学生晚归和夜不归宿现象,保证学生的主要精力能回到学校、回到课堂;开展对受到校纪处分学生集中教育和跟进工作,提高违纪学生转化率。到2019年,基本实现学生“自我教育、自我管理、自我服务”管理。

    六)巩固学风建设活动成果,形成建设优良学风的长效机制。

    结合实际,制定加强学风建设的系列文件,建立健全一整套适宜职业院校大学生特点的切实可行的管理制度和措施。继续开展好教师评学、学生评教活动,加强课堂教学的管理,培养大学生自觉学习、自主学习、刻苦学习的良好习惯。以深入调研为基础,切实解决影响学风建设的突出问题。促进“教、学、管”三方面相互配合,分阶段、分层次、突出重点,区别低年级和高年级、专科生和五年一贯制学生的不同要求,通过开展创建优良学风班活动,使学生学习态度端正,学习目的明确,形成严谨勤奋、求实创新的优良学风。采取各种有效措施调动学生学习的原动力,不断增强学风建设的针对性、实效性。大力挖掘和树立一批刻苦学习、学术创新的学生典型,鼓励和支持学生开展社会实践活动,鼓励二级学院开展丰富多彩的优良学风班、优良学风宿舍创建活动,引导学生从规范走向自觉,从必然走向自然,树立志存高远、奋发进取、创新成才的良好学习风气。

 

                                        2019年2月25日

 

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