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一周教学情况总结

发布来源:    发布时间:2019-03-22 09:25:50   点击:

               一周教学情况总结

开学以来,学院教务处、督导及各教学单位对全院教师上课情况、学生听课情况、教学设施运行情况进行了不定时的检查,现将检查情况通报如下。

一、教学整体情况

教学秩序基本稳定,教师工作态度认真,提前到岗、按时上课,教师的责任意识、质量意识逐步增强;学生整体精神面貌好,出勤率高;教学设施运转正常,各院(部)的教学巡查小组能做到定期对本部门的教学情况进行了日常检查。

二、我校课堂教学好的方面

1.教师课堂教学组织方面,教师能提前到岗准备上课,积极做好课前准备,且精神饱满,讲课语音语调高涨,课件和相应软件设施完善。充分体现出我校教师认真严谨的教学态度。

2.绝大多数学生能按时到达课堂,学习态度认真端正,积极配合教师授课,并给予反馈,学习积极性较高。




三、存在的问题

1.从教师课堂教学组织方面来讲,个别教师的课堂气氛沉闷且课堂互动较少,一些教室前两排无学生落座,形成了讲授分离的现象。下午时间的课程,有少数学生精神状态不佳,课堂组织纪律较为混乱,学生睡觉,玩手机现象存在,在寻课过程中并未见教师已于制止。

2.从学生自身层面来讲,个别学生存在自由散漫现象,上课铃打响之后,少数学生并未踏入教室,也无任何课前准备,还需教师催促。

3.教学设施问题如一教微机室(1204财务实训室)教室中间存在承重墙,教师教学和学生听课效果非常差,教师无法顾及教室后排学生,以至学生自由散漫。

2.巡课中发现一些教室学生出勤人数明显不足,学生去向不明。如老师和学校不加强管理,既影响学生学习效果,也对学生安全造成隐患。

四、意见建议

1.任课教师应提前检查教学设备,要求学生靠前就座,课堂上严格要求学生,纠正学生不良行为,提高课堂听课率、实训参与率;教师是所任课课堂的第一责任人,要对教学各环节的落实负责,要对课堂教学过程及课堂秩序负责,要对教学质量和效果负责。

2.加强对教师的岗前培训,应充分尊重学生的主体地位,在课堂教学中突出的问题,教师自身占了大多数原因。因此需主动调动学生积极性,活跃课堂气氛,加强教学互动环节,用多样的教学形式,引起学生的注意和学习兴趣,建立融洽的教学氛围。同时加强处理课堂突发事件的能力,有序的维护和管理课堂纪律。

3.由于我校学制的多样性,如五年一贯学生年纪较小,导致学生自律性和自主学习能力相对较差,在一定程度上影响了教学质量和效果,要求任课教师在教学过程中,要更有针对性的因材施教。

4.针对缺勤学生,要求教师每节课点名,即缺勤影响最终考试和毕业。其他教师和各级管理人员都应加强对学生的管理,培养学生学习能力和良好的学习习惯,并在生活和学习中给予更多关心和帮助。

5.关于教学设施如1204的突出问题,建议学生换至一间教室两人使用一台电脑,或调换到空闲微机教室。

6.开展各学院领导,教师之间听课活动,互相借鉴教学经验,互相指出教学问题。并记录总结分析结果,以此提高教学质量。

7.加大课堂违规行为专项检查

教务处、督导室应加大对课堂教学的检查力度,坚决遏制不良教风、学风;对课堂教学管理差,学生听课率低的班级给予通报。

                                           

教务处  

                                                     

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